大学生理想信念——红色精神对新时期高校思想政治教育_省略_运用_以古田会议精神为中心的讨论_谢彪

大学生理想信念——红色精神对新时期高校思想政治教育_省略_运用_以古田会议精神为中心的讨论_谢彪

也存在较为激烈的升学、就业压力;市场经济的负面因素和社会的种种不良风气都对他们的价值观和理想信念产生冲击,造成他们思想上的困惑。部分大学生存在理想信念淡然、价值观迷茫的现象,有的大学生产生以自我为中心的价值观,注重追求眼前利益,在一己私利的得失考虑上淡化了对国家、民族的责任感。

一个大学生信念的贫瘠是颓废,整个大学生群体理想信念的贫困对于中华民族来说就是灾难。中央16号文件指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来[5]。目前我国在校大学生有2000多万,他们的理想信念关系中华民族伟大复兴的历史任务和两个“100”年目标任务能否完成,关系中国特色社会主义事业兴旺发达,具有深远而重大的意义。

针对当前大学生思想上存在的理想信念问题,我们应坚持弘扬古田会议精神,将古田会议精神作为高校思想政治教育的宝贵财富。在思想政治教育中,通过围绕中国共产党成立、新中国成立和改革开放三个节点教育大学生,让他们置身于历史长河中和中国共产党探索社会主义建设发展历史征程中清晰把握民族共同理想信念的发展脉络,更加深刻地认识到“只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国”的科学论断,更加深刻地理解中共十八大“两个100年”和实现中华民族伟大复兴目标的历史意义。

习近平总书记在2013年8月19日全国宣传思想工作会议上深刻指出,“我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中,任何时候都不能旁落,否则就会犯无可挽回的历史性错误”[6],对当前的意识形态工作的改进和加强提出了明确要求。

当今社会正处于社会转型期,思想意识形态多元化,高校意识形态阵地斗争激烈。各种意识形态都在争取占领高校意识形态的高地,特别是“全盘西化论”“西方优越论”等错误思想意识甚嚣尘上,混淆黑白,颠倒事实;形形色色的非马克思主义、反马克思主义意识形态混淆黑白、颠倒事实的其实质是否认中华民族近代以来为实现民族独立、国家富强和人民幸福所做的努力,否认中国共产党及其领导下的社会主义道路所取得的成绩,对我意识形态核心阵地构成严重威胁。这些都在一定程度上造成了大学生的思想困惑和认识误区,深刻警示我们思想政治教育工作者要用正确的历史观加以批判,因为只有坚持历史自信,才能坚持道路自信,才能在深入思考的历史进程中更好地走向未来。

我们要用正确的历史观引导大学生认识到,中国特色社会主义道路的实践来之不易:她是新中国65年来筚路蓝缕、百废待兴的废墟中成长起来的,是在改革开放30多年马克思主义中国化不断实践发展的基础上走过来的,是对鸦片战争以来175年苦难到辉煌的历

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