大学生理想信念——红色精神对新时期高校思想政治教育_省略_运用_以古田会议精神为中心的讨论_谢彪

大学生理想信念——红色精神对新时期高校思想政治教育_省略_运用_以古田会议精神为中心的讨论_谢彪

对革命和建设时期形成的优良传统的继承和发展,渗透着人民对美好生活的追求和向往,其所表现出来的激情、乐观和催人奋发的文化精神,是激励当代大学生奋发图强的精神动力。对当今高校思想政治教育而言,首先要思考的是如何以之教化学生,激发学生坚持理想、秉持真理的勇气。教导当代大学生树立正确的人生目标,通过吸取古田会议精神所蕴含的理想信念和价值追求,将个人梦想与国家梦想相结合,才是实现人生理想的最佳渠道。中国梦的实现,希望在青年,忧患也在青年。早在社会主义建设改革开放初期,邓小平就说过,“我们这么大一个国家,怎么样才能团结、组织起来呢?一靠理想,二靠纪律。有了共同的理想,也就有了铁的纪律,无论过去、现在还是将来,这些都是我们真正的优势[3]。中国梦为国家、民族确立了一个共同愿景,也赋予广大青年大学生在内的每个个体之梦的目标和意义。每个青年大学生都有追求自己梦想的权利,但是个人梦想若缺乏共同理想引导就容易在信仰迷失、价值沦丧中沦落为庸俗之梦、是非之想。

当代大学生应该站的更高一些、看的更远一些、想的更深一些,更多的从国家民族的立场去理解中国梦,自觉将个人成长、成才之梦融汇到中华民族伟大复兴这个国之大梦之中,把个人的“青春梦”与伟大的“中国梦”紧密结合起来,在“中国梦”中准确定位自己的人生目标,在为实现“中国梦”的现实中立下伟大功业,才能最大化、最优化地实现人生价值。每个个体的梦想都和国家梦想紧密联系在一起,“大河有水小河满,大河无水小河干”,要想成就个人的一番事业,需将个人梦想与国家、民族事业相融合才能实现。

“古田会议精神”奠定了我军思想政治教育的基础,保证了我党我军的无产阶级先进性阵地和作用,不断强化红色精神的灌注,增强思想政治教育的示范性、形象性、故事性和体验性,汇聚同心使思想政治教育成为实现“中国梦”的强大推力和助力。

二 “古田会议精神”是坚定大学生理想信念的重要动力

理想信念对个人和社会都极其重要。从个人角度讲,理想信念能产生巨大的目标牵引力量,它是个体人生的指引方向和事业成败的关键所在。个体一旦获得某种坚定的理想信念,就能超越自我同某种未来的目标联系在一起获得持久性意义[4]。从社会发展的角度来看,理想信念作为一种共同意识和信念,能在一定条件下产生巨大的合力。而理想信念的缺乏,对个体而言会走向价值观扭曲、是非不分和自私狭隘的个人主义;社会缺乏共同理想信念则会陷入缺乏信仰和敬畏的难以自拔状态。

作为一种理想信念,“古田会议精神”是中国共产党红军第四军第九次代表大会的理论成果,是马克思主义中国化实践发展和理论创新的精神动力,也是加强我党我军理想信念教育的重要资源。1929年12月,毛泽东同志针对当时全党全军思想混乱、理想信念缺失的情况下明确了党的建设的思想和方法,加强了对红四军思想建设、组织建设和作风建设等三个方面的建设。毛泽东在会议上提出了着重思想建党的重要思想,他强调从纠正错误思想问题入手的管党治军理念,坚定了全党全军理想信念上的一致性,保证了党和军队思想上政治上的纯洁巩固。古田会议精神在革命战争年代,激励着中国共产党带领全国各族人民在民族独立和国家富强的理想信念下,推翻了三座大山和组建了新生政权;在改革开放和社会主义建设时期,古田会议精神仍然是中国共产党领导全国各族人民为实现中华民族伟大复兴和“两

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