语言活动：小兔找太阳
活动目标：
1、 通过故事，初步了解太阳的基本特征。
2、 鼓励幼儿人人开口说话，愿意表达。
活动准备：
多媒体制作、每人一本活动操作图书
活动过程：
1、有一只可爱小兔，听说太阳是红红的、园园的，边要去找太
阳。小兔子有没有找到太阳，太阳在哪里？太阳到底是什么样
的？，待会儿请你告诉我？
幼儿观看没有声音的多媒体制作。
2、幼儿自由讲讲看到的内容，老师简单小结。
1、第二张：（看后提问）他在哪里？看见了什么？你猜会怎么问，
妈妈又怎么回答？（重点讲述对话）幼儿自由讲述后，老师问：
“为什么小白兔会把灯笼当作太阳呢？复习：红红的、园园的。
问：太阳和灯笼有什么不同？老师小结：太阳在屋子外面。
2、第三张：他又来到了什么地方？这次他又把什么当成了太阳？
为什么他会把萝卜当太阳？妈妈怎么回答他？（先问再看）为什么
这又不是太阳呢？幼儿讲述，老师小结（重点在于：太阳在天上的，
萝卜在地上。）
3、第四张：瞧，天上飘来了一样红红的、圆圆的，一定是太阳吧？
（边看边问）
4、 第五张：这次小兔真的着急了，他说：“究竟太阳到底在那里？请小朋友们帮帮他，到底太阳是怎么样的？（太阳是红红的、园园
的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。）