前言 让地理走进生活

七年级上册地理

前言 让地理走进生活 伟欢

教学目标

1、根据学生的实际情况,从生活入手,激发学生好奇心和求知欲,让学生感知地理与生活的密切关系,知道地理学习内容、目的、方法。

2、初步具备地理的思考观念,学会用地理的方法想问题,举例说明学习地理的意义; 教学重点

为什么学地理和怎样学地理。

教学难点

人类与地理环境的关系。

教学过程:

一.自我介绍:(略)

二.提出希望:

(1)课堂纪律:尊重他人就是尊重自己

(2)课堂笔记:勾画重点内容

(3)课堂上要说普通话

(4)评分制:平时成绩与期末考试相结合

(5)作业:每周一到两次

三.讲授新课:

播放图片:月相、闪电、大海、海底世界、新疆魔鬼城、鲜花、桂林山水、圆顶建筑。 教师:提问

(1)天空、大海、陆地的景观那么大的差异,为什么? (不同的地理因素长期影响)

(2)不同的地方有不同的地理景观,这些不同的地理景观都是地理学研究的范畴。那么,地利是不是很高深,距离我们的生活很遥远呢?

师:其实地理与我们的生活息息相关。现在,我们一起让地理走进我们的生活。

活动:地理学什么? 发表你的看法。

学生讨论回答。

师:通过同学们的回答,我们可以看到同学们对地理已经有一些了解了,同学们对地理到底了解多少呢?我们再来看下面几个问题:

为什么会发生日食?

为什么开平从来不下雪?

广东为什么没有热带雨林?

怎么描述北京的地理位置?

为什么企鹅只生活在南极?

为什么一年之中有四季的变化?

为什么中国人口那么多?

世界上的人为什么会分为白种人、黄种人和黑人?

青藏高原为什么被称为“世界屋脊”?

沧海为什么会变成桑田?

生:回答

师:回答得都很好,其实这都是我们地理需要学习的内容通过这个学期的学习,同学们就能很好地回答这些问题了。现在让我们归纳一下地理学什么.

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