传播学概论2

传播学概论

《传播学概论》课程教学大纲

(2006年制订)

课程编号:140030

英 文 名:Introduction to Communication

课程类别:方向选修课

前 置 课:新闻学概论

后 置 课:新闻采访学等

学 分:2学分

课 时:34课时

主讲教师:王漱蔚等

选定教材:郭庆光,传播学教程,北京:中国人民大学出版社,1999年11月

课程概述:

本课程是面向艺术设计专业的方向选修课。

21世纪的今天,人类已经生活在一个全新的信息社会。信息成为与物质和能源同等重要甚至更加重要的资源。信息产业也逐渐发展成为一个国家政治、经济、文化发展的核心动力,其基本特征是信息经济和知识经济占主导地位。信息经济和知识经济有两大支柱,一是以高新科技为代表的传播技术产业,二是从事新闻和信息产品生产的媒体产业。当今高校开设的新闻、广告、艺术设计等专业正是为未来的媒体产业培养人才。如何才能培养出掌握一定信息传播理论和传播技巧的传媒人才,成为人才是否具有竞争力的基础。传播学正是讲述信息传播基础理论和基本技巧的一门专业基础课,它以社会信息的传递和社会信息系统的运行为研究对象,系统地揭示信息传播规律;同时它又与新闻学、社会学、心理学、政治学、信息论、系统论、控制论彼此互相影响、互相渗透,成为一门新兴的边缘学科,它的地位和作用正日益受到人们的重视。

教学目的:

通过本课程学习,使艺术设计专业的学生对传播学这一新兴学科的总体框架有大致的认识,对它的发展脉络有基本的了解,并能够对其中的一些重要问题进行思考。通过本课程的学习,帮助学生提高跨学科学习的能力,运用传播学的理论和方法分析,解决当代社会现实问题的能力,并为今后的实际工作和研究工作打下基础。

教学方法:

1、系统讲授有关传播(学)的基本理论,使学生有一个比较明晰的整体把握。

2、持理论与实践密切结合、学以致用的教学原则,通过对精选个案的剖析,使学生充分认识到传播

学对社会实践的指导价值;注意引导学生在日常学习、生活和实习中主动运用所学知识。

3、讲授中强调传播过程的人文和文化精神,使学生逐步培养起大传播的意识。

采用多种形式的教学,从学生这个角度来看,可以调动学生的积极性、主动性,充分发挥他们

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