原子结构说课稿

原子结构说课稿(课时1)

《原子结构》第一课时说课稿

我说课的题目是《原子结构 第1课时》。下面我就从以下几个不同的方面来给大家演绎本节课:

【一】教材、学情分析

我说课的内容选自人教版第三单元课题2《原子结构》第一课时。

中学生对许多元素及其化合物知识已由感性认识的基础上,本节将继续深入探讨原子核的结构以及核外电子排布规律,并运用原子结构知识解释某些元素部分性质。这遵循了由具体到抽象由现象到本质的认知规律。

同时,原子结构也是认识元素周期律、元素周期表和分子结构的基础,因此本节教材在学习中起着承上启下的作用。

【二】教学目标

(根据以上分析,我确立教学目标如下:)

1、知识与技能

引导学生认识原子核的结构,掌握构成原子的微粒间的关系;掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。 2、过程与方法

通过对构成原子的微粒间的关系等问题的探讨,培养学生分析、处理数据的能力,尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。

3、情感态度与价值观

(1)、通过构成物质的基本微粒的质量、电性的认识,了解微观世界的物质性,从而进一步认识物质世界的微观本质;通过原子中存在电性不同的两种微粒的关系,认识原子是矛盾的对立统一体。

(2)、通过人类探索原子结构的历史的介绍,使学生了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程,培养他们的科学态度和科学精神,体验科学研究的艰辛与喜悦。

【三】教学重点、难点

重点:原子的结构。难点:构成原子的微粒间的关系。

【四】教学方法

学案教学法;自主参与、合作探究、展示交流。

【五】教学过程(基于以上分析,我对本节课的安排如下:)

一、 预习自学 探究新知

(一)原子的构成

1、阅读课本 53 页原子的构成,看课本 53 页图 3-9 原子的结构示意图,回答下列问题: 问题一:原子是由哪些粒子构成的?

原子是由居于原子中心的带 电的 和核外带 电的 构成的。 问题二:原子核又是由哪些粒子构成的?

带 电荷

原子核 (带电情况)

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