道德视阔下的校园文化现状调查报告

自己整理的一份调查报告,格式内容均无什么问题。

道德视阈下的校园文化现状调查报告

调查对象:xxx

调查校区:xx校区

调查时间:xx年x月

调查方式:采用书面问卷的形式,对各年级、各专业实行抽样调查 样本情况:样本100份,有效问卷90份,回收率85%

调查目的:了解在校大学生对校园道德文化的认识,调查了解学生文化生活现状,为学校校园道德文化建设提供参考。

(一)、文化与校园文化

据调查,学生对校园文化的认识较为全面,因为校园文化既是物质层面上的文化又是精神层面的文化。问卷显示,69.5%的同学认为大学文化是物质与精神的结合体,而有20.5%的同学则认为大学文化抽象为一种精神,仅有10%的同学认为大学文化是校园氛围的物化形式。

说到大学文化,不可缺少的是一个学校的历史,校园文化是校园历史的凝结和提炼,校园文化的形成离不开学校历史,而学校历史的不同是形成不同特色的校园文化的根本原因。虽然学生对文化的认识比较全面,但是对我校文化历史的了解却比较少,了解渠道也比较单一。在调查中,有15%的同学对我校历史了解并且感兴趣,8%的同学则对学校“非常不了解”,33%的同学表示“不太了解”,44%的同学则表示“了解一部分”。

为什么会产生这种原因,在另一项调查中可以看出:从了解学校情况的途径方面,56%的同学选择了“听别人说”,而占第二位的是“报纸”,占30%。“听别人说”这样一种了解方式显然是很空泛的,而道听途说往往使人对一个学校的认识产生偏差,从而给学校的声誉、校园文化的传承产生不良影响。从“学生对学校情况了解途径调查”的图表中可以发现,“报纸 ”和“校园网”占整个调查的40%,这说明有相当一部分同学选择从校园媒体方面了解学校,这也说明在

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