微生物检测技术教学方法改革初探-2019年精选教育文档

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微生物检测技术教学方法改革初探

《微生物检测技术》是工业分析与检验专业的专业必修课,实用性非常强,应用范围广。现代高职教育要求学生掌握熟练的职业技能,而传统的教学方法往往将理论知识做为主体,而动手实践训练并不突出,造成学生就业后不能直接上岗,动手能力差,从而导致学生就业竞争能力不强,后续发展缓慢的现象,所以教学改革适在必行。

1、教学中出现的问题

(1)基础差,学习能力不足。由于2009年以来全国本科院校大量扩招,本科院校规模加大,再加上2009年开始高考人数下降,本科院校为了满足生源数量,分数线逐年下降,随之而来的高职院校也为了生源数量逐年降低分数线[1],学生的学习能力明显不足,而且文理科学生基础知识掌握的程度差别很大。在完成教师下达工作任务后,工作效率比较低,能够独立完成实验的学生比较少。针对这个问题,我们充分考虑文理科学生的差别,以及学生基础知识掌握的差别,适当精减原理性知识的介绍,并将基础性的必须掌握的知识融入动手实践中,先进行实操练习,再补充理论知识。很多以往听过的知识没学会,而现在理论与实践相结合后反而加深了记忆和理解,教学效果较好。而且我们尝试采取“拉动式”教学方法,让学习能力较强的,知识掌握比较好的学生来带动基础差的学生,形成“一对一”或“一对多”的

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